DZIEŃ 36 – 13.05.2020 – Przedszkole Kłodawa

TEMAT TYGODNIA: ŁĄKA W MAJU

WTOREK

TEMAT: ROŚLINY I ZWIERZĄTKA NA ŁĄCE

CELE OGÓLNE:

Poznanie wiadomości o środowisku przyrodniczym jakim jest łąka i jej mieszkańcach.
Wypowiadanie się na temat treści opowiadania.
Uważne słuchanie opowiadania.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

WPROWADZENIE – zabawa „Wesołe powitanie”.

Dziecko odwraca się twarzą do mamy lub taty, na hasło:
witają się paluszki – dziecko i osoba dorosła witają się paluszkami,
witają się dłonie – dziecko i osoba dorosła dotykają się dłońmi,
witają się łokcie – dziecko i osoba dorosła dotykają się łokciami,
witają się kolana – dziecko i osoba dorosła dotykają się kolanami,
witają się stopy – dziecko i osoba dorosła dotykają się stopami,
witają się plecy – dziecko i osoba dorosła dotykają się plecami.

2. ZAPRASZAM DO WYSŁUCHANIA I OBEJRZENIA FILMIKU – w trakcie oglądanie filmu dziecko może tańczyć np z pociętą na paski bibułą

2. POSŁUCHAJ WIERSZA GRAŻYNY LECH „KWIATY NA ŁĄCE” I ODPOWIEDZ NA PONIŻSZE PYTANIA.

„Dywan z kwiatów, ziół i traw.
Są w nim jaskry, maki, szczaw.
Brzęczą trzmiele, skrzeczy sroka.
Kreta także tutaj spotkasz.
Możesz słuchać, patrzeć, wąchać!
Piękna, kolorowa łąka.”

PYTANIE DO WIERSZA:

O jakim miejscu jest ten wiersz?
Co rośnie na łące?
Jakie zwierzątka przebywają na łące?
Czy lubisz chodzić na łąkę?

3. ZABAWA DYDAKTYCZNA: „Na łące”

Popatrz na obrazek, co na nim widzisz?
Nazwij poznane kwiaty i owady.

4. ZAJĘCIA PLASTYCZNE „Na łące”.

Proszę o przygotowywanie: kartka a4 (granatowa lub czarna), farby plakatowe (biała, różowa, czerwona, zielona, czarna), patyczki do uszów, pędzel.

5. Wykonaj kartę pracy.

Wytnij elementy wzdłuż linii i pomieszaj je. Następnie przyklej je na nową kartkę

Połącz ze sobą takie same obrazki.

ZADANIA DLA STARSZAKÓW.

1.Zabawa „Na wiosennej łące” .

Dziecko próbuje naśladować ruchy zwierząt i roślin żyjących na wiosennej łące np stokrotki- stoi ze złączonymi nóżkami i główką wyciągniętą do góry, z rozłożonymi raczkami……, naśladuje bociana – stoi na jednej nodze i mówi: kle, kle, kle, skacze jak żabka i mówi rech, rech…..

2.Proszę teraz obejrzeć bajkę o pszczołach.

3.Proszę wykonać kartę pracy fioletowa książka cz.4, s.42- łączenie pszczół z obrazkiem plastrów, do którego lecą pszczoły, liczenie pszczół, kolorowanie.

4.NoweprzygodyFIOLETOWE

5.Zabawa ruchowa.